У каждого ребенка информация из внешнего мира поступает в основном через три типа анализаторов. Зрительная информация поступает по визуальному каналу (глаз), звуковая проходит по аудиальному каналу (ухо), а информация от поверхности тела, поступающая от кожных рецепторов, поступает по кинетическому каналу (рука).

В соответствии с этим очень условно детей по степени доминирования того или иного канала можно разделить на три группы:

Визуалы – это так называемые «зрители». Дети-визуалы лучше воспринимают новую для них информацию зрительно. Визуалы очень любят рисовать в тетрадях, украшать все наклейками, разукрашивать разноцветными фломастерами. Для них очень важно внешнее проявление чувств и эмоций, нежели слова.

Аудиалы – это «слушатели». Такие дети лучше воспринимают информацию на слух. Ребенок-аудиал может во время объяснения педагога, не смотреть на него, а только слушать. Это не означает отсутствие внимания, а просто оно выражается иначе. Очень часто аудиалы не слышат, если информация поступает на повышенных тонам. Они могут как бы отключиться на время, но на самом деле они порционно воспринимают информацию. И чем спокойнее и дозировано она будет поступать, тем лучше. Для аудиала лучшая оценка словесная.

Кинестетики – это «деятели». Таким детям очень важен физический контакт через прикосновение, поглаживание по голове, по спине. Дети-кинестетики очень эмоциональны и обидчивы. Им очень сложно высидеть спокойно целый урок. Иногда, восполняя дефицит движения, они начинают болтать ногами, руками, теребить тетрадь, соседа и т.д. Это не хулиганство, как может показаться на первый взгляд, просто у ребенка-кинестетика обмен информацией с окружающим миром происходит через физический контакт.

Как мы можем распознать – какой канал восприятия у ребенка?

В речи визуал в основном использует прилагательные, связанные со зрением (наблюдать, смотреть, видеть, картина, на первый взгляд и т.д.). Аудиал в речи использует слова, связанные со слуховым восприятием (слышать, послушайте, голос, тишина, громкий). Кинестетик употребляет слова, описывающие движения или чувства (мягкий, теплый, прикосновение, гибкий, тепло, уютно и т.д.).

Особенности внимания:

Кинестетики трудно концентрируют свое внимание и его может отвлечь, что угодно, аудиал легко отвлекается на звуки, визуалу шум практически не мешает.

Особенности восприятий у каждого ребенка происходит наилучшим образом через «его главный» канал восприятия: у кинестетика – через общее впечатление, запоминает двигаясь, аудиал – то, что слышал, запоминает, слушая, визуал помнит то, что видел, запоминает картинами.

Для полноценного развития ребенка необходимо, с одной стороны, расширять возможности его восприятия мира с помощью каждого из трех каналов, а с другой стороны – налаживать их конструктивное взаимодействие.