1. Как изменилась твоя жизнь после того, как ты стал школьником: что появилось, и что пропало?
2. Вспомни самый приятный школьный момент за эту четверть. Что тебя больше всего обрадовало/восхитило? (можно попросить зарисовать этот момент, чтобы оставить напоминание об этом)
3. Если вдруг с тобой случится какая-то неприятность в школе, к кому ты можешь обратиться за помощью?
4. Кого бы из одноклассников ты позвал на свой день рождения? А кого бы ни за что не хотел видеть на своем празднике (и почему)?
5. Если бы у тебя была возможность сделать какой-то урок самым главным (чаще ставить его в расписании, сделать дольше по времени), какой бы урок это был?
6. Какое настроение у тебя было в школе чаще всего: ты чаще радовался, плакал, смеялся, пугался? А может быть, ты всегда был спокойный?
7. Хороший школьник – это какой? Тебя можно назвать хорошим учеником?
8. А что в школьной жизни тебе не нравится? Что ты хочешь убрать из школы?
9. Какое самое главное школьное достижение за 1 четверть ты можешь назвать (чему научился, каким стал)?
10. С каким настроением ты уходишь на каникулы? Как ты думаешь, что тебя будет ждать во 2 четверти?

С использованием материалов сети Интернет

Фанайлова Элина Вячеславовна,

педагог-психолог, консультант проекта «Родители и дети: шаги навстречу»