В предыдущей заметке мы писали, что ребенок, сделав первые шаги в школе (в первом классе), начинает уставать, а «а игра в школу» начинает надоедать: пора закончить и приступить к новой игре. Особенно это проявляется, когда к ребёнку приходит понимание, что в школе нужно учиться очень долго.

Именно в это время необходима поддержка ребенку, похвала, разговоры о том, что происходит в школе и чего ребенок достиг. Таким вниманием родители закладывают отношение ребенка к обучению в школе, важности получения знаний, воспитывают у первоклассника трудолюбие.

Обеспечив ребенка всем необходимым, родители могут успокоиться, что сделали все для обучения первоклассника. Но это лишь небольшая часть работы (воспитания). Общение с ребенком, ежедневные вечерние разговоры, возможно, станут самыми главными в жизни ребенка, его пропуском в успешную жизнь.

Адаптация ребенка к школе проходит тем успешнее, чем больше внимания родители уделяют ребенку, его учебе. Этот период жизни в семье – период кризиса. И, важно, если семья его будет преодолевать вместе, по-другому выстраивая отношения в семье (правила, если необходимо – традиции и ритуалы).

Подготовлено по материалам сети Интернет

Широбоков Дмитрий, педагог-психолог,

консультант проекта «Родители и дети: шаги навстречу»