Когда начинаются разговоры о воспитании, то всегда появляется много вопросов. И один из них – это: кто и кого воспитывает? Всем понятно, что это родители воспитывают своих детей. Однако, часто происходит и такое, что взрослому приходится пересматривать свои позиции в отношении ребенка.

Ребенок постепенно растет и изменяется. В дошкольный период для ребенка отец и мать были самыми главными. Однако, придя в школу, ребенок начинает чувствовать и понимать, что мама и папа не всегда являются важными людьми в их жизни. Они вдруг понимают, что учитель может быть значительно главнее родителей, а директор школы – это вообще нечто, с кем лучше даже не встречаться. Ближе к 12-13 годам влияние на детей (уже подростков) становится еще меньше. Главные во мнениях, чьи голоса учитываются нашими детьми, – это голоса сверстников или других значимых взрослых.

Для родителей бывает нелегко изменяться и адаптироваться к возрастным изменениям ребенка. А главное, к чему нужно быть всегда готовым, что изменения происходят очень быстро.

Поэтому подростковый возраст часто называют сложным. Однако он сложный для кого – для взрослых или детей? Когда к психологу приходят родители и говорят, что надо поработать с ребенком (а у самого подростка, с его слов, все хорошо), то речь идёт скорее о необходимости помочь родителю. И помочь родителю вырасти личностно, сделать его сильнее. И тогда необходимость в психологической помощи подростку уходит.

Воспитание всегда непростой процесс. Всегда родителям нужно быть готовым изменяться для получения желаемого результата.

Дегтярева Нина, педагог-психолог,

консультант проекта «Родители и дети: шаги навстречу»

Подготовлено по материалам сети Интернет